2025年最新山西开设工业过程自动化技术专业的专科院校有哪些

基本修业年限三年

职业面向

面向自动控制工程技术人员、设备工程技术人员、电工等职业，生产过程自动化设 备与运行控制系统安装调试，工业过程控制系统投运、维护与管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和制图、电工、电子、 控制工程及相关法律法规等知识，具备工程识图、工业控制系统设计、分析控制规律对 系统运行影响等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事生产过程自动化设备与运行 控制系统的安装和调试、工业过程控制系统的投运维护和管理、生产过程自动化产品的检测和售后服务等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有根据设计图纸及技术要求进行加工和装配的能力；

2.具有常用电工仪表、电子仪器的使用能力及自动化技术文件的撰写能力；

3.具有设计简单过程控制系统及分析各种 PID 控制规律对系统运行影响的能力；

4.具有对简单的过程控制系统进行设计、程序开发以及调试的能力；

5.具有对工业生产过程控制系统及其网络进行设计、开发、构建、实现、应用与 改进的能力；

6.具有电机选型及控制，工业自动化生产线管理、维护和调试，以及三相电机过 程控制选型和应用的能力；

7.具有质量意识、环保意识、安全意识和创新思维；

8.具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 工程制图、电工电子技术、自动控制系统、单片机原理及应用、计 算机基础、可编程控制技术。

专业核心课程： 过程控制技术、电机及拖动基础、集散控制系统、传感器及检测技 术、工业网络与组态技术、现场总线控制系统。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行传感器检测综合实训、电 工基础实训、电气与 CAD实训、可编程控制实训等实训。在工业自动化生产制造企业 等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 工业传感器集成应用、可编程控制器系统应用编程

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 电气工程及自动化、自动化技术与应用、机械电子工程技术

接续普通本科专业举例： 电气工程及其自动化、过程装备与控制工程、机械电子工程

开设工业过程自动化技术的院校推荐：

1.安徽现代信息工程职业学院

安徽现代信息工程职业学院坐落于充满神话色彩和古都风韵的八公山下、淮河之滨的淮南市。这里是省政府确定的全省七个重点旅游城市之一，拥有AAAA级风景区八公山国家森林公园、国家历史文化名城寿州古城和世界灌溉工程遗产安丰塘。属于合肥一小时城市生活圈，高速高铁航空四通八达，交通十分便利。学院系省民政厅、教育厅年检优秀院校之一；属于全省高职院校自主招生改革试点高校。学院是中等职业教育、高等职业教育、成人继续...

2.衡水健康科技职业学院

衡水健康科技职业学院是经河北省人民政府批准，由衡水市人民政府举办的一所高等职业(专科)院校。2023年3月29日正式成立，4月25日通过国家教育部审核备案，系河北省首家健康类高等院校。学院占地面积600亩，校舍建筑总面积21.7万平方米；学院拥有一支由372名教师构成的师德高尚、业务精湛、双师结构合理的优秀教学团队；教学科研仪器设备总值1.56亿元，配备校内各类实训室162间，开设校外实习基地46...

3.辽宁石化职业技术学院

辽宁石化职业技术学院是省属公办全日制高等职业院校，国家首批骨干高职院校优秀校、省高水平现代化高职院校、省“兴辽双卓越”A级建设单位，教育部示范性职教集团培育单位，辽宁石油化工行业产教融合共同体牵头单位，辽宁省文明校园。学校始建于1952年，时名锦州合成燃料厂技工学校，2002年辽宁省石油化工学校与锦州石油化工职工大学合并更为现名。2017年，辽宁省农业经济学校并入（暂时保留建制）。学校位于锦州市，...

4.秦皇岛工业职业技术学院

秦皇岛工业职业技术学院是国有公办全日制普通高等职业院校，坐落于气候宜人、环境优美的避暑胜地，美丽的滨海城市—河北省秦皇岛市。学院始建于1958年，前身是秦皇岛技师学院，历经半个多世纪奋斗历程，2023年，经河北省人民政府批准，国家教育部备案，改建为秦皇岛工业职业技术学院，成为全日制普通高等职业院校。学院先后荣获“全国职业教育先进单位”、“国家技能人才培育突出贡献奖”、“全国中等职业学校德育工作先进...

5.陕西航空职业技术学院

陕西航空职业技术学院是隶属于中国航空工业集团有限公司的一所独立建制的普通高等职业教育院校。学校具有40余年办学历史，先后经历了0一二基地技工学校、陕西航空技师学院与0一二基地工学院、陕南航空职工大学和陕西航空职业技术学院等发展阶段。2020年12月，陕西航空职业技术学院、陕西航空技师学院全面整合，实行“一套机构、两块牌子、中高职一体、两校区管理”的管理模式。学校占地面积806亩，固定资产总值3....