2025年最新内蒙古开设电梯工程技术专业的专科院校有哪些

排名第1：通辽职业学院；

排名第2：满洲里俄语职业学院；

内蒙古电梯工程技术专业大学排名榜（2025年最新）

电梯工程技术专业简介：

《电机与拖动》、《电子技术》、《检测与转换技术》、《PLC及电梯控制技术》、《变频器与触摸屏技术》、《电类专业英语》、《电梯结构与原理》、《电梯控制技术》、《电梯安装工艺》、《国家电/扶梯相关标准/法规》、《电梯安装与维修》、《电梯的试运行与调试》、《电梯工程项目管理》

开设电梯工程技术的院校推荐：

1.通辽职业学院

通辽职业学院成立于2004年，是经内蒙古自治区人民政府批准、通辽市人民政府主办的一所全日制公办综合性高等职业院校。学院文化底蕴深厚、办学历史悠久，由原哲盟师范学校、哲盟卫生学校、哲盟教育学院、内蒙古电大通辽分校合并组建而成，办学可追溯到1951年。现为内蒙古自治区示范性高等职业院校，自治区级高水平高职学校和专业群建设计划项目单位，自治区文明校园、平安校园、园林式单位。先后荣获全国教育系统先进集体、...

2.广东酒店管理职业技术学院

广东酒店管理职业技术学院是经广东省人民政府批准、国家教育部备案、广东省教育厅主管的一所全日制普通高等职业院校。学校创立于2016年，同年正式纳入国家普通高考招生计划，颁发国家普通高校毕业证书，目前在校生超过9000人。是一所区位优势明显、办学条件良好、充满年轻活力、朝气蓬勃的学校。地理区位优越，校园环境优美。学校坐落在粤港澳大湾区科创经济带核心区域——东莞市，位处香港、深圳、广州半小时生活圈，紧邻...

3.哈尔滨应用职业技术学院

学院简介哈尔滨应用职业技术学院是黑龙江省人民政府批准，哈尔滨市人民政府主管，国家教育部备案、独立设置、国家计划内统一招生，具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制综合性普通高等院校。现已成为一所以工科类学科为特色，多学科协调发展，着眼于培养龙江全面振兴全方位振兴及全国经济社会发展急需的高素质创新型、应用型技术技能人才的高等院校。学院下设有护理学院、汽车工程学院、机电工程学院、信息工程学院、经济管理...

4.甘肃交通职业技术学院

甘肃交通职业技术学院前身为创办于1956年的甘肃省交通学校，是甘肃省唯一一所交通类普通高职院校。学校历经68年的发展，为国家和我省经济建设培养并输送了数万名优秀专业技术人才，被誉为交通专业技术人才的“摇篮”。学校简介甘肃交通职业技术学院坐落于甘肃省兰州新区，位于“一带一路”沿线重要节点，毗邻兰州中川国际机场，是甘肃省优质高等职业院校、甘肃省“双高计划”建设院校，甘肃省级节水型高校、甘肃省级绿色学校...

5.延安职业技术学院

延安职业技术学院是从2005年起先后由延安10所大中专学校逐步合并而组建的一所全日制普通高职院校，其前身是我党1937年在延安创立的鲁迅师范学校。建院以来，经过“十一五”的整合规范，顺利通过教育部人才培养工作水平评估；“十二五”的巩固提升，成功创建省级示范校；“十三五”的改革创新，成为国家优质校建设单位；进入“十四五”，成功跻身省级“双高计划”建设院校行列。学院位于延安枣园革命旧址西侧。校园占地7...

热门专业推荐：

1.建筑装饰工程技术专业

建筑装饰工程技术专业考研方向

建筑学、环境设计、风景园林、土木工程

2.美术教育专业

美术教育专业详解

基本修业年限三年

职业面向

面向小学美术教育工作者等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、美术学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学美术教育教学等工作的高素质教育工作者。

主要专业能力要求

1.掌握美术史的基础知识、美术学科的基础知识、小学美术课程标准和教学知识等专业基础知识；

2.掌握“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和“综合·探索”等知识与技能，具有将以上知识与技能运用于美术教育教学的能力；

3.掌握小学美术教学设计、教学组织与实施、教学评价与反思等知识与技能，具有小学美术教学基本技能，具有教学资源开发与利用的能力；

4.具有美术内部学习领域，以及美术与其他学科、社会领域之间综合的知识与能力，具有校园文化设计的能力；

5.具有组织与建设小学班级、策划与组织少先队活动和社团活动等的能力；

6.掌握教育学、心理学基本理论知识，具有将以上知识运用于教育教学的能力；

7.具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能，具备小学教育领域的专业信息技术能力；

8.掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，遵守教师职业道德规范和行为准则，具有社会责任感和担当精神；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能、绘画基础。

专业核心课程：美术简史及鉴赏、设计基础、民间美术、数字艺术、中国画、综合材料艺术、小学美术教学法、小学美术课程教学研究。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行教师基本技能、学科专业基本技能、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训。在小学、教育培训机构、社区等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：教师资格

接续专业举例

接续高职本科专业举例：美术、工艺美术、公共艺术设计

接续普通本科专业举例：美术学、艺术教育、小学教育

3.融媒体技术与运营专业

融媒体技术与运营专业学什么

《融媒体概论》、《媒介经营管理》、《影视视听语言与后期编辑》、《摄影摄像》、《航拍技术》、《直播技术》、《图形图像处理》、《影视后期特效制作》、《三维场景建模》《短视频制作》、《媒体活动策划》、《UI》、《H5动画制作》等课程。

4.水利机电设备智能管理专业

水利机电设备智能管理专业干什么

水利发电类企业：水电设备运行管理、日常保养、故障维修。

5.社区康复专业

社区康复专业是什么

社区康复主要研究传统和现代康复理论与技术，有一定的护理学、营养学及健康管理学等医学知识，具有较强护理能力、康复保健能力、福利机构经营与管理能力和活动组织与策划能力，能对社区病人及残障人士进行心理咨询和法律援助。例如：在城市社区对残障人群进行缺陷功能评定、康复训练和康复服务。关键词：社区康复保健护理

通辽职业学院特色专业

通辽职业学院详细介绍

通辽职业学院成立于2004年，是经内蒙古自治区人民政府批准、通辽市人民政府主办的一所全日制公办综合性高等职业院校。学院文化底蕴深厚、办学历史悠久，由原哲盟师范学校、哲盟卫生学校、哲盟教育学院、内蒙古电大通辽分校合并组建而成，办学可追溯到1951年。现为内蒙古自治区示范性高等职业院校，自治区级高水平高职学校和专业群建设计划项目单位，自治区文明校园、平安校园、园林式单位。先后荣获全国教育系统先进集体、全国模范职工之家、全国党建样板支部、全国五四红旗团委、自治区民族团结进步示范单位等荣誉称号。

学院占地面积800余亩，建筑面积17万平方米，建有校内外各类实验实训场所和实训基地400余个。下设38个内设机构和附属医院、附属口腔医院、乡村振兴人才培训中心3个附属单位。现有各籍各类学生2.6万余人，其中全日制在校生1.2万余人，开放大学在籍学生1.4万余人。毕业生去向落实率保持在90%以上。教职工800余人，其中研究生以上学历教师326人，副高级以上职称204人。

学院秉持“更多地培养通辽人，培养的人更多留在通辽，培养更多服务通辽主导产业的人”三个通辽的办学理念，主动服务地方产业发展，把专业建在产业链上，围绕玉米合成生物、新能源及装备制造、绿色农畜产品加工、现代中（蒙）医药、绿色算力等产业开设38个高职专业，其中护理、药学为自治区级立项建设高水平专业群。荣获自治区级教学成果一、二等奖各2项、在线精品课程23门、自治区职业教育“十四五”规划教材5部、一流核心课程2门、专业教学资源库3个。近三年，师生荣获自治区级以上各类比赛奖项420余项，其中全国职业院校技能大赛奖项12项。学院获批国家级高技能人才培训基地、自治区家庭教育服务指导东部中心等多种行业的培训基地和自治区首批职业技能等级评价认定机构，备案36个培训职业125个工种、31个认定职业68个工种。

学院承担乡村振兴学院、社会工作学院、自治区工匠学院办学职能，与东软教育、中国健康养老集团、大连春和等多家单位共建产业学院。与市内9个旗县市区开展校地战略合作，与海尔集团、梅花生物、龙马重工、经安金属、联晟新能源等龙头企业达成合作；与天津医高专、宁波职业技术学院、中核工业、吉林一汽、亚泰集团、大北农集团等百余家企事业单位联合进行人才培养，获批自治区级市域产教联合体、生物医药产教融合共同体、产教融合实践中心试点。参与开发制定埃塞俄比亚国家职业技能标准，与蒙古国药科大学联合培养国际医药护人才。现为中俄职教联盟副理事长单位、中非欧中医药鲁班工坊合作共同体常务理事单位。

崇德尚能，树人成才。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，学院将突出“办学能力高水平、产教融合高质量”目标导向，在服务现代化通辽中谋发展，在争创“新双高”建设中求突破，在申办职业本科进程中促提升，全面提升关键办学能力和育人质量，向全区领先、全国一流的新时代高水平职业院校目标奋勇前进。

通辽职业学院联系方式

想获取http://www.tlzyxy.com/的详细资料，请登录官网2232260358@qq.com查询，也可通过邮箱通辽职业学院进行咨询。

通辽职业学院国际交流

通辽职业学院开展国际交流与合作，与多个国家和地区的高校建立了友好合作关系。