2025年最新内蒙古开设农业生物技术专业的专科院校有哪些

生物化学、微生物基础、微生物发酵技术、生物设备、植物组织培养、食用菌栽培技术、 农业生物产品生产技术等。

开设农业生物技术的院校推荐：

1.上海农林职业技术学院

上海农林职业技术学院在上海市农业学校办学基础上于2002年4月建院，办学历史可追溯至1947年。学院是上海市唯一农字头高校，是教育部首批现代学徒制试点高校、上海市高水平高职院校和专业群建设单位、五年一贯制新型高职院校试点院校，是全国文明单位、上海市文明校园。学院弘扬“尚农乐耕生生不息”的校训精神，坚持“为农服务特色立校”的办学宗旨，以建成全国一流农林高职院校为目标，致力于立足都市现代农业，培养“一...

2.江苏农林职业技术学院

江苏农林职业技术学院创建于1923年，现为中国特色高水平高职学校（A档）建设单位、国家示范性高职院校。历经百年风雨，秉承建校之初的“育心、育脑、育手”的“三育”理念，经过几代人的探索创新，学院已发展成为以农业类专业为主体的综合型高等职业院校，形成了以本部校区和茅山校区相协同，江苏农博园和江苏茶博园相呼应的办学格局。学院占地面积6000余亩，建筑面积33万平方米，在校生12000多人。现设10个二级...

3.吉林工程职业学院

吉林工程职业学院是吉林省教育厅主管的省属公办全日制职业高等学校。学校坐落在美丽的英雄城——吉林省四平市。学校始建于1958年，是新中国成立后较早建立的普通高等院校之一，曾于建校之初和1978年国家恢复高考时期，两度举办本科教育。经过60多年的发展，学校办学规模不断扩大，办学水平不断提升，办学能力不断增强，先后被确定为第一批国家星火计划农民科技培训学校、吉林省首届黄炎培职业教育优秀学校、吉林省“三...

4.遵义职业技术学院

遵义职业技术学院位于遵义市新蒲新区，距离遵义会议会址仅12公里，现有在校生12000余人。学院始终牢记习近平总书记“传承红色基因、讲好遵义故事”的指示精神，培育了独具特色的“红色塑魂、蓝色致用、绿色出彩”校园“彩虹文化”。学院是贵州省优质校、贵州省首批“双高”学校，设有9个教学院系（部），开设25个专业，专业设置紧扣一、二、三产业发展。近年来，学院获批贵州省高职院校"质量工程”25项、“...

5.成都农业科技职业学院

成都农业科技职业学院是2002年经四川省人民政府批准建立，成都市人民政府主办、成渝双城经济圈规模最大、四川省唯-一所公办农业类普通高等职业学院。学校发轫于1937年由国立四川大学农学院代办的省立成都高级农科职业学校，前身为1958年组建的国家重点中专——四川省温江农业学校。学校是首期国家“双高”计划建设单位、国家优质专科高等职业院校、全国乡村振兴人才培养优质校、全国科普教育基地、全国新型职业农...

吉林工程职业学院详细介绍

吉林工程职业学院是吉林省教育厅主管的省属公办全日制职业高等学校。学校坐落在美丽的英雄城——吉林省四平市。

学校始建于1958年，是新中国成立后较早建立的普通高等院校之一，曾于建校之初和1978年国家恢复高考时期，两度举办本科教育。经过60多年的发展，学校办学规模不断扩大，办学水平不断提升，办学能力不断增强，先后被确定为第一批国家星火计划农民科技培训学校、吉林省首届黄炎培职业教育优秀学校、吉林省“三全育人”综合改革试点校、首批全国职业院校“双师型”教师队伍建设典型学校、全国党建工作样板支部单位、全国百所乡村振兴人才培养优质校等。学校是吉林现代农业职业教育集团理事长单位，建有国家新型职业农民培育示范基地、国家级农产品加工与检测生产性实训基地等先进人才培训基地。2020年学校获评吉林省特色高水平高职院校和7个吉林省特色高水平高职专业群建设单位。

学校经过60余年的历史积淀和文化传承，始终秉持“厚德精术，知行合一”的校训，深化产教融合、校企合作，对接经济社会发展需求，与多家企业开展联合办学，着力为社会培养“有理想、爱国家，讲文明、守纪律，能吃苦、稳基层，实践动手能力强”的高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，毕业生去向落实率保持在95%以上。

学校拥有一流的师资和良好的办学条件。教职工总数405人，其中，教授、副教授145人，具有博士、硕士学位教师258人，“双师型”教师179人，省级及以上教学名师7人。学校占地面积30.5万平方米，建筑面积14.4万平方米。现有多媒体教室172个，专业实验室102个，计算机机房32个，实习工厂2个，校内外实习实训、科研、教学基地近200个。

学校不断优化人才培养模式，依托粮食食品、现代制造、行走装备、信息通讯、生物制药、健康护理、建筑测绘、服务管理八大专业群，设立粮油食品学院、机电工程学院、汽车工程学院、信息工程学院、生物工程学院、医护学院、建筑工程学院、管理学院8个学院，37个专业招生，在校生10000余人。学校按照专业群大类培养，学生灵活选择专业（方向），采取“一院两群三品，平台+方向，学中做、做中学”人才培养模式（每个学院按照一个专业群、一个企业群架构，创建一个品牌专业（群）、引进至少一个品牌企业（国内500强企业）、打造一个人才培养品牌项目），与企业实行深度合作培养，参与实施1+X证书制度试点，鼓励学生考取相应技能证书。

学校有完善的思想道德教育、诚信教育、感恩教育、文明纪律教育、就业创业教育体系，为学生成长成人成才创造条件、铺路搭桥，努力让学生成才、家长放心、社会认可。学校有完备的奖、助、补、贷体系，实施“爱心工程”，细化精准资助项目，搭建起集勤工助学、实习实训、求职就业为一体的综合实践平台，保证家庭经济困难学生需求。

学校坚持就业与对口升学兼顾，为学生专升本提供条件，每年专升本考取率达50%左右；学校设有吉林省自学考试学习服务中心，开展自学考试专升本学历教育；鼓励学生在读期间入伍，享受学费减免及国家资助政策，退伍后重新复学。

学校注重开展丰富多彩、形式多样的学术、科技、体育、艺术、文化等课外活动，现有理论学习类、科技实践类、兴趣爱好类、体育锻炼类、文化艺术类、公益服务类六类22个大学生社团组织。

学校正在向农业特色鲜明、省内一流高职院校的目标迈进。

吉林工程职业学院学校特色

吉林工程职业学院特色专业

吉林工程职业学院历史沿革

自1958年建校以来，吉林工程职业学院始终坚持立德树人的根本任务，培养了大批优秀人才。

吉林工程职业学院学术成果

吉林工程职业学院在科学研究方面取得了丰硕成果，承担了多项国家级科研项目。