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2025年最新黑龙江开设服装设计与工艺专业的专科院校有哪些

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排名第1:黑龙江三江美术职业学院;

黑龙江服装设计与工艺专业大学排名榜(2025年最新)

排名院校名称专业名称专业排名等级
1黑龙江三江美术职业学院服装设计与工艺--

服装设计与工艺专业简介:

服装设计与工程 服装设计与工艺教育

开设服装设计与工艺的院校推荐:

1.揭阳职业技术学院

揭阳职业技术学院创建于1999年,地处全国著名侨乡、广东省历史文化名城、广东沿海经济带东翼主战场——揭阳,是经广东省人民政府批准设立、教育部备案,由揭阳市人民政府举办的公办全日制普通高等职业院校。办学以来,学校秉承“诚真、笃教、博学、致用”校训,以“立德强技,人才强校,服务地方”为办学理念,以“立足揭阳、辐射粤东、面向广东”为办学定位,奋力建设高水平有特色高职学院,为揭阳市建设宜居宜业宜游的活力古...

2.毕节工业职业技术学院

毕节工业职业技术学院是国家教育部备案、贵州省人民政府批准,具有高等学历教育招生资格的公办高等职业院校。学院位于毕节市高新技术产业开发区职教城,毗邻金海湖湿地公园,校园环境优美,生活设施完善,为学生的学习和生活提供了优质的环境和条件。学院占地面积452亩,已完成建筑面积20万平方米。学院师资力量雄厚,现有专兼职教师350余人,学院专职教师多数为研究生以上学历、副教授以上职称。学院以“精工报国,厚德乐...

3.毕节职业技术学院

毕节职业技术学院于2008年2月经贵州省政府批准组建,是毕节市第一所“省市共建、以市为主”的综合类公办普通高等职业院校。学校总面积740亩,建筑面积28.6万平方米。现设有工矿建筑系、旅游管理系、农业工程系、医学护理系、教育科学系、财政经济系、电子信息工程系等7个二级院系,设有基础教育部、思想政治理论教研部、继续教育与培训部等3个教学部,开设招生专业25个,教职工580人(含编外人员),其中正式编...

4.内江职业技术学院

内江职业技术学院是2003年4月经四川省人民政府批准,教育部备案,内江市人民政府举办的市属综合类高职院校。自举办高职教育以来,学校全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,树立“以德立人,以职立教,以特立校”的办学理念;传承“自强博爱,严谨勤勉,合作共进”的办学精神;遵循“厚德、精业、行健、致远”的校训。以人才培养为根本,以服务社会为己任,以深化改革为动力,不断开拓创新,砥砺前行,逐步发展成为特...

热门专业推荐:

1.野生动植物资源保护与利用专业

野生动植物资源保护与利用专业干什么

面向野生动植物保护利用工程技术人员等职业, 野生植物就地保护、野生动植物就 地和迁地保护、野生植物资源开发利用等岗位(群)。

2.乡村治理技术专业

乡村治理技术专业干什么

(1)乡村规划与管理者:毕业生可在各级政府、农村发展机构或非营利组织中担任乡村规划与管理的角色,负责设计和执行乡村发展计划,提升农村社区的生活质量。(2)农业政策研究员:在政府农业部门或研究机构中,分析和研究农业政策,为决策者提供科学依据,推动乡村治理的改进和创新。(3)社区发展顾问:作为独立顾问或咨询公司成员,为乡村社区提供发展策略、项目规划和实施支持,帮助乡村实现可持续发展。

3.检察事务专业

检察事务专业考研方向

法学

4.数据中心运行与管理专业

数据中心运行与管理专业干什么

(1)数据中心运维工程师方向:负责数据中心的日常运维工作,包括服务器、网络设备、存储设备的监控、故障排除及性能优化,确保数据中心稳定运行。(2)数据中心管理专员方向:从事数据中心的规划、建设及管理工作,涉及资源分配、安全管理、容灾备份等策略制定与执行。(3)云计算平台运维方向:随着云计算技术的普及,越来越多的企业将数据迁移至云平台,因此,云计算平台的运维人员需求量大增,他们将负责云资源的调配、云服务的监控及故障处理。

5.早期教育专业

早期教育专业详解

基本修业年限三年

职业面向

面向教育行业的婴幼儿发展引导员、保育师等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律、婴幼儿发展引导、婴幼儿教育活动设计与实施等知识,具备良好的人文素养、科学素养和创新意识,具备婴幼儿卫生与保健、婴幼儿游戏与亲子活动的设计与实施、婴幼儿家庭教养指导与咨询服务等能力,具有教师职业道德和信息素养,面向早期教育领域,能够从事婴幼儿照护服务、早期教育及咨询指导等工作的高素质教育工作者。

主要专业能力要求

1.具有从事婴幼儿教养工作的职业道德,关爱、尊重婴幼儿,热爱婴幼儿保教的工作;

2.具有对婴幼儿卫生保健、科学喂养与安全照护能力;

3.具有引导婴幼儿认知、动作、言语、社会性全面发展的能力;

4.具有婴幼儿游戏与亲子活动设计指导与实施的能力;

5.具有婴幼儿家庭教养科学指导与咨询服务的能力;

6.具有对有特殊需要婴幼儿的科学保育与教育能力;

7.具有对婴幼儿行为进行观察、分析并科学评价其发展水平的能力;

8.具有将现代教育技术与早期教育活动整合运用的能力;

9.能够关注早期教育与婴幼儿照护发展的新理念、新业态、新技术;

10.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:教师职业道德与教育政策法规、婴幼儿卫生与保健、婴幼儿心理发展、早期教育概论、数字化教育技术应用、教师口语、早教教师艺术技能基础。

专业核心课程:婴幼儿营养与喂养、婴幼儿活动设计与指导、婴幼儿亲子活动设计与指导、婴幼儿游戏指导、婴幼儿行为观察与发展评价、婴幼儿教养环境创设与利用、婴幼儿家庭教养指导与咨询。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行婴幼儿卫生与保健、婴幼儿发展与指导、婴幼儿游戏与亲子活动设计指导、婴幼儿发展水平观察与评价、婴幼儿家庭教育与咨询指导等实训。在早期教育相关机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书:教师资格

接续专业举例

接续高职本科专业举例:学前教育、婴幼儿发展与健康管理

接续普通本科专业举例:教育学、学前教育、特殊教育

揭阳职业技术学院历史沿革

自1999年建校以来,揭阳职业技术学院始终坚持立德树人的根本任务,培养了大批优秀人才。

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