2025年最新吉林开设铁道供电技术专业的专科院校有哪些
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排名第1：吉林铁道职业技术大学；
| 排名 | 院校名称 | 专业名称 | 专业排名等级 |
|---|---|---|---|
| 1 | 吉林铁道职业技术大学 | 铁道供电技术 | -- |
铁路类企业：接触网检修、供配电系统维护、牵引变电所施工、电气设备检测。
1.乌兰察布职业学院
乌兰察布职业学院是我市唯一一所综合性职业院校。学院前身是始建于1957年的乌盟财贸粮食学校、乌盟农牧学校和始建于1979年的乌盟工业学校3所全日制中专学校。2004年4月，经内蒙古自治区人民政府批准、教育部备案成为全日制普通高等职业院校。2017年，我院被自治区教育厅评为全区首批示范性高职院校。2019年被评为自治区优质校院校，是全区10所优质校之一，标志着我院跨入了全区高等职业教育前列，也为全市...
2.广州铁路职业技术学院
学校现为国家“双高计划”建设单位、国家示范（骨干）高等职业院校、国家优质专科高等职业院校、“国家教育强国推进工程建设单位”、广东省示范性高职院校、广东省一流高职院校，是广东省唯一轨道交通类高职院校，华南地区轨道交通行业企业员工培训的重要基地。先后获“全国职业院校就业竞争力示范校”、“中国职业教育就业百强”、“全国高等职业院校创新发明教育基地”、“教育部财政部优质省级职教师资培养培训基地”、“工信...
3.陕西铁路工程职业技术学院
历史概况陕西铁路工程职业技术学院(简称陕铁院)创办于1973年，前身是铁道部渭南铁路工程学校，位于陕西省渭南市。2002年划归陕西省人民政府，2003年改制升格为高职学院。学校先后经历了教育部人才培养水平评估优秀、省级示范校、国家骨干院校、教育部创新发展行动计划、新校区建设等重大项目，现为中国特色高水平高职学校立项建设单位、国家优质高职学校、教育部首批“1+X”证书制度试点单位、首批国家级职业...
4.湖北铁道运输职业学院
湖北铁道运输职业学院(武汉铁路技师学院)是经湖北省人民政府批准组建，由省人力资源和社会保障厅主管的职业院校，教育教学业务接受省教育厅管理和指导。溯源于1972年建立的武汉铁路局花园铁路技工学校，在发展过程中曾更名为花园铁路内燃技工学校、武汉铁路司机学校。2005年9月，按照企业分离社会职能要求，由武汉铁路局移交省劳动保障厅(现省人力资源和社会保障厅)管理。2013年8月，经湖北省人民政府批准，以武...
1.言语听觉康复技术专业
言语听觉康复技术专业详解
基本修业年限三年
职业面向
面向康复技师、助听器验配师等职业，言语康复、听力康复等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和言语听觉功能评定及治疗等知识，具备对言语功能、听力功能障碍进行评定和康复治疗等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事言语功能障碍、听力功能障碍康复治疗工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有言语听觉康复治疗相关的法律、法规、规范、流程、人文礼仪等基本知识；
2.具有规范采集、记录并分析患者相关资料，并能对常用机械设备和理疗设备进行操作与维护的能力；
3.具有开展嗓音训练、构音训练等言语功能康复评估与康复治疗的能力；
4.具有开展失语症、儿童语言发育迟缓等语言功能康复评估与康复治疗的能力；
5.具有开展吞咽障碍康复评估与康复治疗的能力；
6.具有开展助听器验配，人工耳蜗调试以及听觉功能训练的能力；
7.具有安全防护、质量管理、突发事件灵活应变与应急处理的能力；
8.具有相关数字技术和信息技术应用的能力；
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：人体结构与功能、言语听觉康复导论、言语科学基础、听力学基础、临床疾病概要、人体发育学、特殊教育学。
专业核心课程：听力检测与诊断技术、助听器验配技术、听觉障碍康复技术、嗓音障碍康复技术、构音障碍康复技术、儿童语言障碍康复技术、失语症康复技术、吞咽障碍康复技术。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行听力检测与诊断技术、助听器验配技术、嗓音障碍康复技术、构音障碍康复技术、儿童语言障碍康复技术等实训。在教育康复机构、医院康复科、康复医院、基层医疗卫生机构、助听器验配机构等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书：卫生专业技术资格
职业技能等级证书：失智老年人照护、老年康体指导、医养个案管理
接续专业举例
接续高职本科专业举例：言语听觉治疗技术、儿童康复治疗
接续普通本科专业举例：听力与言语康复学
2.党务工作专业
党务工作专业是什么
德、智、体、美、劳全面发展，热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，具有强烈的党务工作事业心、责任感以及良好的职业道德和行为规范，具有从事党务工作需要的高素质党务人才。学生应掌握党务工作的基础理论、工作方法和工作技能，适应社会主义现代化建设对党务工作人才培养的要求。党务工作专业结合学院确立的高素质技能型的党务工作人才培养定位，积极探索适应党的建设需要和彰显学院特色，理论教学与实践教学并重，培养应用性、复合型的人才。
3.卫生检验与检疫技术专业
卫生检验与检疫技术专业学什么
《分析化学》、《生物化学》、《检验检疫学》、《卫生微生物及检验》、《生物材料检验》、《水质卫生理化检验》、《食品卫生理化检验》、《空气卫生理化检验》、《卫生毒理学》、《寄生虫学及检验》
4.民航安全技术管理专业
民航安全技术管理专业开设课程
航空港安全检查概论、安检技能、安全防范技术、安检业务法规、民航危险品运输、违禁物品识别与管理、犯罪心理学、机场服务概论、民用航空法、民航概论、管理学基础、安全系统工程、安全人机工程、民航安全与应急处理、民航服务心理学、民航安检专业英语等。
5.康复治疗技术专业
康复治疗技术专业详解
基本修业年限三年
职业面向
面向康复技师职业，物理治疗、作业治疗、言语治疗等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和康复医学、康复评定、康复治疗等知识，具备康复评定、康复治疗、人际沟通与团队协作等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有规范采集病史，进行常见疾病和功能障碍评估，并根据评估结果制订功能训练计划的能力；
2.具有选择并熟练运用肌力训练、关节活动范围训练、心肺功能训练、平衡和协调能力训练等运动治疗方法对患者进行康复治疗的能力；
3.具有选择并熟练运用物理因子治疗技术和对相关仪器设备进行操作与维护的能力；
4.具有选择并熟练运用作业治疗技术，最大限度地帮助患者恢复独立生活和工作的能力；
5.具有为失语症、语言发育迟缓、构音障碍、吞咽障碍患者进行评估和功能训练的能力；
6.具有正确运用推拿、灸法、刮痧、拔罐、传统功法等中医康复技术的能力；
7.具有针对临床各专科常见病损或伤残所致的功能障碍特点，进行有针对性康复评定和综合康复治疗的能力；
8.具有运用法律法规、医学伦理知识依法从事职业活动的能力；
9.具有相关数字技术和信息技术应用的能力；
10.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：人体解剖学、生理学、病理学、人体发育学、人体运动学、康复医学导论、临床疾病概要、康复心理学。
专业核心课程：康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中医康复技术、常见疾病康复。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中医康复技术、常见疾病康复等实训。在二级甲等及以上综合医院康复医学科、康复专科医院(中心)等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书：卫生专业技术资格
职业技能等级证书：家庭保健按摩、失智老年人照护
接续专业举例
接续高职本科专业举例：康复治疗、言语听觉治疗技术、儿童康复治疗
接续普通本科专业举例：康复治疗学、康复物理治疗、康复作业治疗
历史概况
吉林铁道职业技术学院位于吉林省吉林市，是一所具有优良革命传统和悠久历史文化的省属公办全日制高等职业院校。学校前身是建校于1948年的吉林铁路职工学校和1958年的吉林铁路职工业余大学，1961年曾改名为吉林铁道学院，举办过本科层次教育。2005年8月，学校由行业办学移交地方办学。2006年2月，经吉林省政府批准改建为吉林铁道职业技术学院。学校是国家“双高计划”建设单位、国家优质校、国家现代学徒制试点单位、全国就业50强高校、全国黄炎培职业教育奖优秀学校、全国首批示范性职教集团、全国示范性虚拟仿真实训基地、吉林省“双高计划”建设学校、吉林省示范性高职院校。
在长期的办学历程中，学校一直坚持“根植铁路，服务吉林，面向全国，走向世界”的办学定位，坚持“质量立校，特色兴校，人才强校，文化荣校”的办学理念，坚持“职业技能型”的办学类型，坚持“打造高寒高铁高端工匠人才育训高地”的办学基点，形成“产教深度融合、校企深入合作、国际化办学深入开展”的办学特色。
办学条件
学校办学条件优越，校区位处国家战略长吉图开发开放先导区的核心地带，处于吉林省“一主六双”高质量发展战略的“双通道”上。学校建有功能完备、设施先进的铁路综合演练实训基地，集车、机、工、电、辆所有铁路专业教学与实训于一体。
标志成果
学校荣获国家级教学成果二等奖3项、中国政研会优秀研究成果二等奖1项、吉林省教学成果特等奖2项，拥有国家双高专业群1个，中央财政支持高等职业学校专业2个，全国职业院校交通运输大类示范专业点专业2个，国家骨干专业4个，国家现代学徒制专业3个，国家级职业教育教师创新团队2个，国家级技能大师工作室1个，全国职业院校技能大赛教师教学能力比赛二等奖2项，省双高专业（群）9个，主持制定全国铁道类专业标准7个，参与制定9个，入选国家“十四五”规划教材7本，拥有国家级在线精品开放课程1门，省级在线精品开放课程12门，省级精品课程6门，省优秀课程23门，省级学科育人示范课程2门，省级一流核心课程5门。获评国家级样板支部2个、省级5个，“复兴号”党建品牌获评首批“吉林省高校党建优秀品牌”。获评省铁道职业技术教育科研创新示范基地、省高等学校工程创新训练中心、省示范性职业教育集团。
院部专业
学校设有东北亚高铁学院、铁道机车车辆学院、铁道运输学院、高铁综合技术学院、铁道工程学院、铁道电气学院、城市轨道交通学院、智能制造学院、大数据商务学院等二级学院。现开设41个专业，构建“铁路专业引领，城轨、汽车、管理等非铁专业协调发展”的专业格局，形成“特色鲜明、数量适宜、结构合理、优势互补”的专业体系。
师资队伍
学校现有国务院特殊津贴2人，全国黄炎培杰出教师2人，全国技术能手3人，全国职业教育轨道交通行业名师1人，省级教学名师2人，省拔尖创新人才6人，长白山技能名师8人，省有突出贡献的专家5人。
学生培养
学校坚持以立德树人为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，在“五育并举”下，突出红色传承，注重铁色淬炼，强化特色打造，使学生具备“铁一般信仰，铁一般意志，铁一般纪律，铁一般担当，铁一般本领，铁一般体魄”，取得“德智体美劳全面发展”，成长为“六铁一全”吉铁院特质学生。学校有大学生艺术团、国旗护卫队等广受学生欢迎的社团。学校毕业生受到社会广泛赞誉，他们之中产生了火车头奖章、铁路青年五四奖章获得者，全路新长征突击手、全路最美青工荣誉称号获得者。在全国职业院校技能大赛、全国大学生电子设计大赛、吉林省职业院校大赛等赛事中屡创佳绩；在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中荣获国家级一等奖，在吉林省“互联网+”大学生创新创业大赛、中华职业教育创新创业大赛等各类双创赛事中捷报频传；学生荣登人民日报《本专科生国家奖学金获奖学生代表名录》；在中国教育电视台《少年工匠》等栏目中展现青春风采；在多个体育项目上屡登最高领奖台。
招生就业
学校进口旺、出口畅，每年高考录取分数线、单独招生报考率和录取率、招生计划完成率、新生报到率均位居省属高职院校前列。学校是全国18家铁路局集团招聘的指定学校，基本形成就业率高、就业质量好、就业起薪高、就业稳定性强、工作发展前景好的良好就业格局。
国际合作
学校与俄罗斯交通大学联合创办吉林省高职院校唯一的中外合作办学机构—东北亚高铁学院，与乌拉尔国立交通大学合作举办铁道车辆技术专业，与韩国又松大学合作举办铁道机车运用与维护、铁道交通运营管理专业等专科教育项目。主动服务“一带一路”倡议和中国高铁“走出去”战略，获评全国“一带一路”教育行动部省品牌培育共建单位，与泰国东部职业教育中心、泰国春武里技术学院合作共建“中泰詹天佑学院”，输出中国职业教育方案和专业标准。先后培养了肯尼亚、哈萨克斯坦等38个“一带一路”沿线国家336名铁路行业官员及留学生。每年选派师生赴俄罗斯、韩国等国（境）外研修学习。学校是中俄交通大学校长联盟、中国-东盟轨道交通培训联盟、鲁班工坊建设联盟、人工智能产教融合国际联盟等成员单位。
校企合作
学校不断加快产教融合、校企合作、校际联合步伐，让学业紧盯产业、专业对接企业，以吉林铁道职业教育集团为平台，吸引合作伙伴、夯实合作基础，在教育教学、科研开发、质量评定等方面，开拓了与企业间的共处、共赢、共享的良好局面。
社会服务
学校是中国国家铁路集团有限公司干部职工培训基地、中国铁路沈阳局集团有限公司干部职工培训基地、全国地方铁路协会培训基地、吉林省轨道交通技术技能人才培训基地，是国家级职业教育“双师型”教师培训基地、吉林省专业技术人员继续教育基地、职业院校服务全民终身学习项目实验校、吉林市退役军人就业创业示范基地。学校相继承办全国职业院校技能大赛、东北两省首届“一企三校”学生职业技能大赛、吉林省职业院校技能大赛等重要赛事，荣获全国第一届职业技能大赛优秀组织单位等荣誉称号，社会美誉度与影响力持续提升。
主要荣誉
学校荣获全国高校先进基层党组织、国家职业院校数字校园建设实验校、全国“智能制造领域中外人文交流人才培养基地”项目院校、全国职业院校产教融合50强高校、全国网络影响力50强高职院校、全国首批示范职业技能鉴定所、全国铁路五四红旗团委、全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队、全国职院百强校媒、全国优秀职院媒体等国家级荣誉称号。荣获吉林省文明单位、省高校创先争优先进基层党组织、省职业教育现代学徒制试点单位、省“三全育人”综合改革试点高校、省首届黄炎培职业教育奖优秀学校奖、省职工职业道德建设十佳单位、省普通高校毕业生就业管理工作先进集体、省中华职教社改革创新实验校、省爱国主义教育基地、省科普教育基地、省五四红旗团委、全省教育系统关心下一代工作先进集体等省级荣誉称号。
