2025年最新全国开设飞机电子设备维修专业的专科院校有哪些

排名第1：广州民航职业技术学院；

排名第2：上海电子信息职业技术学院；

排名第3：成都航空职业技术大学；

排名第4：四川航天职业技术学院；

排名第5：北京科技职业大学；

排名第6：江西航空职业技术学院；

排名第7：陕西航空职业技术学院；

排名第8：电子科技大学成都学院；

排名第9：武昌职业学院；

排名第10：重庆航天职业技术学院；

全国飞机电子设备维修专业大学排名榜（2025年最新）

飞机电子设备维修专业简介：

基本修业年限三年

职业面向

面向民用航空器机械维护员等职业，民用航空器航线电子设备维护、民用航空器电子设备定期检修等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和航空器电子系统组成和工作原理等知识，具备对航空器通信系统、导航系统、仪表系统、自动飞行系统进行目视检查、部件拆装、功能操作、测试和故障分析等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事民用航空器航前、航后、过站检查和航线电子系统排故、组件拆装，航空器电子系统定期检修等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有阅读、查找维护手册、工卡和专业相关的英文资料及运用英语进行工作交流的能力；

2.具有识读机械图纸、电路图、电子线路图及基本的工程计算能力；

3.能够熟练使用常用工具量具，具有钳工、钣金、标准线路施工等维修基本技能；

4.具有对典型的民用航空器电子、电气部件进行操作、测试和拆装的能力；

5.具有进行典型民用航空器电子、电气系统的航线及低级别定检维护的能力；

6.掌握飞机仪表的组成、安装位置、工作原理，能够识别仪表读数和仪表的正常工作状态，具有常见故障排除和维护的能力；

7.掌握航空维修法规的相关要求，具有良好的安全意识和安全防护能力；

8.具有分析和解决问题、获取与利用信息的能力；

9.具有沟通合作、组织协调、口头与书面表达能力及自我学习、心理调整的

能力；

10.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：机械基础、电路分析、低频电子线路、高频电子线路、数字电子技术、人为因素与航空法规、空气动力学基础及飞行原理、飞机构造基础。

专业核心课程：飞机电子设备维修专业英语、飞机通信系统、仪表指示与惯性基准系统、飞机导航系统、自动飞行控制系统、飞机电源系统、典型机型飞机电子系统。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行航空器维修基本技能、飞机通信系统维护、飞机导航系统维护、飞机仪表系统维护、飞机自动飞行系统维护等实训。在符合中国民用航空规章CCAR-145部《民用航空器维修单位合格审定规定》或CCAR-43部《维修和改装一般规则》的航空公司、机场维修部门和航空维修企业等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：民用航空器航线维修

接续专业举例

接续高职本科专业举例：航空机电设备维修技术、飞行器维修工程技术

接续普通本科专业举例：飞行器制造工程、飞行器适航技术、飞行器控制与信息工程

开设飞机电子设备维修的院校推荐：

1.西安航空职业技术学院

西安航空职业技术学院是国家示范性高职院校，国家优质高等职业院校，全国56所“中国特色高水平高职学校”立项建设单位之一。是教育部批准的具有高等学历教育招生资格的全日制公办普通高等职业院校，直属陕西省教育厅，面向全国招生。学校位于中国著名航空城——西安市阎良区，处于国家级航空产业基地。建校66年来，学校秉承“尚德躬行、笃学擅用”的优良传统，发扬“艰苦创业，团结奉献，育才树人，航空报国，追求卓越”的西航...

2.广州民航职业技术学院

广州民航职业技术学院直属中国民用航空局，是民航内最早一所独立设置实施高等职业教育的全日制公办普通高校。作为民航高层次技术技能人才培养的国家队、主力军、主基地，学校经过40多年的建设与发展，已成为我国民航专业门类最全、培养规模最大、能力最强、水平最高，享誉国内、在东南亚民航有着较高影响力的职业院校，为我国民航强国建设、粤港澳大湾区和广东空港经济发展提供强有力的人才和智力支撑。学校成立于1980年，...

3.沧州航空职业学院

沧州航空职业学院是经河北省人民政府批准、国家教育部备案、纳入国家统一招生的全日制普通高等院校，是河北省首家航空特色高等职业院校。学校于2023年进行了第一届学生招生工作，目前，我校在校生2000余人，预计至2025年，全日制在校学生规模达到1万人左右。我校和沧州中捷机场管理有限公司、河北建新国际发展有限公司、捷中鲨鱼飞机制造有限公司、建新机务技术培训（河北）有限公司组成了河北建新集团的航空板块，...

4.新疆职业大学

新疆职业大学于1962年建立，隶属于新疆维吾尔自治区人民政府，是经国家教育部审批的普通高等院校，下设14个学院、2个教学部，建有新疆特色餐饮产业发展研究中心等2个研究中心，1个自治区级职业技能鉴定中心，1个普通话测试工作站，1个国家“双师型”教师培养培训基地，拥有国家级烹饪技能大师工作室，是教育部宝玉石鉴定与加工资源库建设单位、机械行业职业能力评价新疆区考试站。学校始终坚持开放办学，面向现代服务...

5.西安航空职业技术学院

西安航空职业技术学院是国家示范性高职院校，国家优质高等职业院校，全国56所“中国特色高水平高职学校”立项建设单位之一。是教育部批准的具有高等学历教育招生资格的全日制公办普通高等职业院校，直属陕西省教育厅，面向全国招生。学校位于中国著名航空城——西安市阎良区，处于国家级航空产业基地。建校66年来，学校秉承“尚德躬行、笃学擅用”的优良传统，发扬“艰苦创业，团结奉献，育才树人，航空报国，追求卓越”的西航...

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西安航空职业技术学院基本信息

位于中国的西安航空职业技术学院（代码：12828）是陕西省，专科（高职），理工类，成立于1958年。

西安航空职业技术学院特色专业

西安航空职业技术学院详细介绍

西安航空职业技术学院是国家示范性高职院校，国家优质高等职业院校，全国56所“中国特色高水平高职学校”立项建设单位之一。是教育部批准的具有高等学历教育招生资格的全日制公办普通高等职业院校，直属陕西省教育厅，面向全国招生。

学校位于中国著名航空城——西安市阎良区，处于国家级航空产业基地。建校66年来，学校秉承“尚德躬行、笃学擅用”的优良传统，发扬“艰苦创业，团结奉献，育才树人，航空报国，追求卓越”的西航精神，为国家航空事业培养了大批高素质劳动者和技术技能人才，形成了“明德敬业、严谨求是”的校风。

学校前身是1958年成立的“第三机械工业部阎良第一航空工业工人技术学校”，隶属于原第三机械工业部，1979年更名为空军航空工程部第三技工学校，隶属于空军，1985年改为全日制中等专业学校，1994年更名为空军西安航空工程学校，2001年由空军移交陕西省管理，升格大专并更名为西安航空职业技术学院。

2006年12月，学校以全优的成绩顺利通过教育部全国高职高专人才培养工作水平评估；2010年通过了国家示范院校建设项目验收，被教育部、财政部确定为百所重点建设的“国家示范性高等职业院校”；2018年，学校被教育部确定为“国家优质高等职业院校”建设单位；2019年学校又被教育部、财政部确定为“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”立项建设单位。

学校还先后被授予全国职业教育先进单位、全国德育教育工作先进单位、黄炎培职业教育优秀学校、全国国防教育特色学校、全国高职院校实习管理50强院校、省级文明校园、陕西省职业教育先进单位、陕西高校先进校级党委、陕西省高等学校毕业生就业工作先进集体、陕西省平安校园、爱国拥军模范单位等荣誉称号。被国防部、教育部确定为陕西唯一一所空军、陆军、海军、火箭军定向培养军士院校；被教育部遴选为“高端技能型、应用型人才联合培养百千万交流计划”中方项目院校；2023年，学校入围全国首批国家级市域产教联合体；被国家发改委、教育部确定为产教融合工程项目建设单位；被教育部确定为现代学徒制试点院校；被陕西省遴选为优质院校立项建设单位，陕西省普通高校一流高职院校建设单位、陕西省高水平高职学校A档建设单位。

学校现有南、北、东3个校区，占地面积1000多亩，在校生近15000人。设有航空维修工程学院、通用航空学院、航空制造工程学院、航空管理工程学院、航空材料工程学院、人工智能学院、自动化工程学院、汽车工程学院、军士学院等9个二级学院，并创建了通识教育学院、创新创业学院、马克思主义学院、国际教育学院、继续教育学院、体育与健康管理学院等6个教学单位，1个航空制造工程中心，现代职业教育研究院、“三全育人”研究院等2个研究院，开设了通用航空、航空维修、制造、材料、管理、人工智能、自动化、汽车等门类齐全、航空特色鲜明，紧跟时代发展的高职类专业49个，涵盖了航空设备维修、机械装备制造、通用航空技术、人工智能技术、航空管理服务、交通运输营销等职业门类。

学校现有波音737-300、歼7等20架飞机，建有集航空人才培养和航空科普于一体的航空科技馆。拥有教学实验实训室共210个，含中央财政支持建设实训基地3个，省级实训基地7个，总面积10万余平方米，实验实训设备15450台（套），总值约2.3亿元，生均1.5万元，依托航空产业开辟了校外实训基地297个。与国家航空高技术产业基地联办了“国家航空产业基地培训学院”，与德国纽伦堡工商会合作建立“中德职业教育培训中心”，联合开展IHK证书培训。

学校师资队伍结构合理、特色鲜明，现有二级教授2名、国家“万人计划”教学名师1名、全国优秀教师3名、全国职业教育先进个人2名、黄炎培职业教育杰出校长2名、杰出教师1名，陕西省首批“特支计划”领军人才1名、享受陕西省政府特殊津贴1名、陕西省“青年杰出人才支持计划”4名、省级优秀教师3名、省级教学名师19名、三秦工匠2名、陕西省五一劳动奖章获得者2名、陕西省教书育人楷模2名、陕西省师德标兵5名、陕西省最美教师1名；国家级职业教育教师教学创新团队1个、全国高校黄大年式教师团队1个、全国课程思政示范课程团队1个、陕西省高校黄大年式教师团队2个，省级优秀教学团队6个。学校依托阎良航空产业区位优势，大力选聘行业领军人才、知名企业家、企业高管、首席技师等高技能人才来校兼职，聘请了（飞豹）总设计师、中国工程院院士陈一坚，中国工程院院士王巍，试飞英雄黄炳新，全国劳动模范、全国道德模范薛莹等多所高校、科研院所、企事业单位600余名教授及工程技术人员担任客座教授和兼职教师。

学校获批建设2个国家级高水平专业群、7个省级高水平专业群；获得国家级教育教学成果奖7项，其中主持获得国家级一等奖1项，二等奖3项；主持国家级职业教育专业教学资源库2个。入选国家级课程思政示范课程1门，入选省级课程思政示范课程16门、示范中心1个，入选国家精品资源共享课2门，国家精品在线开放课程3门，省级精品在线开放课程35门，获得首届全国教材建设奖1项，16本教材入选国家级“十四五”规划教材；牵头或参与制定国家教学标准50余项；学校在全国职业院校教师教学能力大赛获奖8项，其中一等奖3项，名列全国同类院校前列。

近年来，学校积极承办“世界职业院校技能大赛”“全国职业院校技能大赛”“中英‘一带一路’国际青年创新创业技能大赛”等全国、全省各级各类技能大赛，学生在技术技能水平、岗位创新能力、创业成功率等方面稳步提升，竞赛成绩突出。学生在全国职业院校技能大赛获奖78项，其中一等奖13项；获得省级职业技能大赛奖项300余项，其中一等奖80项；国际获奖累计28项。近五年双创竞赛获省级以上奖励400余项；其中中国国际大学生创新大赛中获金奖2项，银奖2项，铜奖8项；“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖1项、银奖3项、铜奖1项；“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖1项；全国大学生职业规划大赛银奖1项。

学校积极响应国家“一带一路”倡议，先后与乌克兰国立航空大学、泰国私立大学联盟、柬埔寨暹粒地区理工学院、韩国岭南大学、大林大学、泰国国王科技大学、韩国新罗大学签署合作备忘录，与老挝巴巴萨技术学院合作建立经世国际学堂培养无人机应用技术人才，与泰国金士顿芭堤雅职业学校签署留学生培养项目协议，与菲律宾共设航空教育创业基金、共建航空教育创业中心，助推中菲航空教育合作交流。拓宽教师国际化视野，学校近五年累计选派165名教师赴德国、新加坡、泰国、柬埔寨、南非、坦桑尼亚、赞比亚、俄罗斯、台湾等国家和地区参加学习或对外培训。曾接收新加坡理工学院126名交流生来校进行航空维修实习，累计派出多名学生参加“大学生暑期赴美带薪实习”活动。积极对接教育部“高端技能型、应用型人才联合培养百千万项目”平台，多次承办“中美未来职业之星联合研习营”西安站活动。接待来自泰国、新西兰、韩国、菲律宾、非洲、美国、巴基斯坦、哈萨克斯坦等国家的院校、企业、机构等来访团组，共计26批322人次。2019年，学校被遴选确定为教育部“人文交流经世项目”首批“经世国际学院”；2022年，老挝“经世学堂”正式揭幕挂牌；2023年招收第一批老挝籍学历留学生。2020年，被确定为教育部中外人文交流中心“智能制造领域中外人文交流人才培养基地项目”建设单位。并成功入选“亚太职业院校影响力50强”院校、“中国职业院校世界竞争力50强”院校。

与行业企业、兄弟院校建立了有效沟通交流机制，加入了中国航空学会、陕西航空学会等行业组织，担任“国际航空职业教育论坛”常任主席单位，全国航空工业职业教育教学指导委员会副主任单位，中国职业技术教育学会高职教育分会副会长单位，中国航空学会、中国职教学会、中国机械工业教育协会理事单位；牵头组建陕西航空职业教育集团及陕西西安航空城职教联盟，探索实践“政军行企校”多元参与的协同发展机制，充分发挥了国家“双高计划”建设院校的引领作用。

学校坚持以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，定期举办毕业生就业洽谈会，目前已形成了由空军航空维修企业、中国航空工业集团企业、中国航空发动机集团企业、民用航空企业、航天企业、装备制造业等500多家企业组成的稳定的就业基地。

学校毕业生去向落实率高，就业质量好，毕业生去向落实率稳定在97%以上，每年超过60%的毕业生签约大中型国有企业，超过40%的毕业生签约航空工业、空军装备维修、民航运输、航天科技等行业企业，与中国工程物理研究院、航天六院、航天九院、中航西飞、中航成飞、中航贵飞、宝钛集团、华为、大疆创新、京东集团、南方航空、厦门航空、中国人民解放军5706、5720工厂等行业领军企业建立了长期稳定的合作关系。

建校66年来，学校利用得天独厚的区位优势和特色鲜明的专业优势，为部队、航空工业企业培养了数以万计的高素质技术技能人才。如今，学校站在“双高”建设的新起点上，大力推进“产教融合、校地融合、军民融合”战略，根据国家“当地离不开、业内都认同、国际可交流”的要求，为建成航空特色领先、国内一流、国际知名的中国特色高水平高职学校而努力奋斗。